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	<title>AHLS : Association d'Histoire du Lyc&#233;e de Savenay</title>
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	<description>Site officiel de l'Association d'Histoire du Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert de Savenay (Loire Atlantique)</description>
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		<title>AHLS : Association d'Histoire du Lyc&#233;e de Savenay</title>
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		<title>Participation aux journ&#233;es du patrimoine 2010</title>
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		<dc:date>2010-09-06T13:04:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Comme en 2009, l'AHLS participera &#224; la journ&#233;e du patrimoine, le Dimanche 19 septembre 2010. Nous nous consacrerons cette ann&#233;e &#224; l'ancienne &#201;cole Normale, dans les b&#226;timent du Couvent des Cordeliers, &#224; travers une exposition en 12 panneaux. Une conf&#233;rence sera &#233;galement donn&#233;e sur l'histoire des deux grandes &#201;coles Savenaisiennes, &#224; savoir l'&#201;cole Normale, de 1872 &#224; 1988 et le lyc&#233;e, auparavant &#201;cole Primaire Sup&#233;rieure et Coll&#232;ge Moderne (1912-2010). ATTENTION, LES ANIMATIONS AURONT LIEU A LA MAIRIE DE (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique14" rel="directory"&gt;Informations diverses&lt;/a&gt;


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		<title>Appel &#224; t&#233;moignages</title>
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		<dc:date>2010-07-15T12:45:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>AHLS</dc:creator>


		<dc:subject>AHLS</dc:subject>
		<dc:subject>Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert</dc:subject>

		<description>Apr&#232;s avoir r&#233;alis&#233; un c&#233;d&#233;rom et une exposition, l'AHLS, Association d'Histoire du Lyc&#233;e de Savenay, projette, dans la continuit&#233;, de r&#233;aliser un ouvrage sur l'histoire de l'&#233;tablissement, &#224; l'occasion du centenaire des b&#226;timents en 2012. Pour y parvenir, nous avons besoin de plus de t&#233;moignages : le v&#244;tre nous sera donc &#233;videmment pr&#233;cieux. Que vous ayez &#233;t&#233; &#233;l&#232;ve du Lyc&#233;e Municipal, du Lyc&#233;e d'Etat ou du lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert actuel. Voir les t&#233;moignages ci-contre : (NB : le v&#244;tre peut rester anonyme, si (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;T&#233;moignages&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;AHLS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e Jacques Pr&#233;vert&lt;/a&gt;

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		<title>Discipline et vie scolaire d'avant-guerre</title>
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		<dc:date>2010-06-16T07:57:02Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>D'une fa&#231;on g&#233;n&#233;rale, il y a peu de chahut. Le directeur, Mr. GRADAIVE, impose le respect par sa seule pr&#233;sence. Lorsqu'il entre dans une salle d'&#233;tude ou de cours un peu bruyante, un silence total s'&#233;tablit. Cependant, les &#233;l&#232;ves demeurent assis. G&#233;n&#233;ralement, on entre en cours en bon ordre, sans bousculade. Pour ce qui concerne la tenue vestimentaire, la blouse gris fonc&#233; est obligatoire pour les cours et, pour les sorties des internes, on exige le port de la casquette bleu marine avec l'&#233;cusson. (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Orientation des &#233;l&#232;ves et examens</title>
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		<dc:date>2010-06-08T16:09:19Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Les meilleurs des &#233;l&#232;ves des &#233;coles primaires sont orient&#233;s vers l'E.P.S.. Les autres poursuivent les deux cours sup&#233;rieurs et passent le Certificat d'Etude &#224; 14 ans. En m&#234;me temps, ils pr&#233;parent le plus souvent l'examen d'entr&#233;e &#224; l'Ecole Normale et des examens professionnels (Livet, Chantiers, administrations diverses). Les autres cherchent directement des places d'apprentis chez des artisans. A partir de la r&#233;forme scolaire de 1942, le Coll&#232;ge Moderne pr&#233;pare &#233;galement &#224; la premi&#232;re partie du (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Les r&#233;compenses</title>
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		<dc:date>2010-06-01T13:30:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Chaque trimestre, la famille re&#231;oit un bulletin de notes et de classement pour chaque mati&#232;re (g&#233;om&#233;trie, alg&#232;bre, arithm&#233;tique, etc.&#8230;) avec indication de la moyenne g&#233;n&#233;rale et du classement. Les &#233;l&#232;ves peuvent &#234;tre inscrits au &#171; tableau d'honneur &#187; (mention TH sur les classements scolaires de ces ann&#233;es), ou au &#171; tableau d'honneur avec f&#233;licitations &#187; du conseil des professeurs (mention TH + F et de petits billets joints au bulletin de note). Il semble qu'un peu d'argent vers&#233; sur un livret de Caisse (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Les m&#233;thodes p&#233;dagogiques</title>
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		<dc:date>2010-05-12T14:40:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Le livre de math&#233;matiques, avec M. GRADAIVE, sert uniquement pour les exercices. Le cours est dict&#233; par le professeur qui ne regarde jamais aucune note ni document. On bachote r&#233;guli&#232;rement des examens blancs, sous le contr&#244;le du Principal. Pour la pr&#233;paration du concours d'entr&#233;e &#224; l'Ecole Normale en 1942-1943, il garde les &#233;l&#232;ves pour des heures suppl&#233;mentaires, ou les fait revenir le jeudi matin, jour de cong&#233; scolaire hebdomadaire &#224; l'&#233;poque. Il est souvent en opposition avec certains autres (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Enseignements et programmes</title>
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		<dc:date>2010-04-28T19:34:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Pendant les trois ann&#233;es que dure la scolarit&#233; &#224; l'E.P.S., l'&#233;criture est obligatoire en premi&#232;re ann&#233;e et le dessin durant les trois ann&#233;es. La morale figure au programme en premi&#232;re ann&#233;e, puis l'instruction civique en deuxi&#232;me et troisi&#232;me ann&#233;e, avec l'&#233;tude des institutions nationales, des &#233;lections, de la constitution. Pour les gar&#231;ons, le travail manuel comporte, en premi&#232;re ann&#233;e le travail du bois ; en deuxi&#232;me ann&#233;e, l'assemblage (tenon, mortaise) et en troisi&#232;me ann&#233;e, le fa&#231;onnage de pi&#232;ces de (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>La Morale d'Yvan Gradaive</title>
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		<dc:date>2010-04-15T12:00:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>A titre d'exemple, voyons le contenu du cours de morale profess&#233; par M. GRADAIVE &#224; la classe de 1&#232;re ann&#233;e, en 1938-1939. L'objet de la morale y est d'abord d&#233;fini ainsi : &#171; La morale &#233;tudie, juge et r&#232;gle les m&#339;urs. La morale est en premier lieu la science des faits moraux ou m&#339;urs, c'est-&#224;-dire, la fa&#231;on dont les hommes se comportent individuellement ou en soci&#233;t&#233;. Mais la morale juge notre conduite, conform&#233;ment &#224; un certain id&#233;al et, en outre, elle r&#232;gle nos actions en nous ordonnant de faire le bien (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Le corps professoral au coll&#232;ge moderne</title>
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		<dc:date>2010-04-01T14:45:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>Il est form&#233; des professeurs de l'E.P.S. elle-m&#234;me et de certains enseignants de l'Ecole Normale qui viennent y faire un compl&#233;ment de service. Entre 1933 et 1935, il est compos&#233; ainsi, d'apr&#232;s le souvenir, &#233;videmment s&#233;lectif, des t&#233;moins : &#216;	M. GENEVRIER, directeur de l'E.P.S. et professeur de fran&#231;ais pour les 2&#232;me et 3&#232;me ann&#233;es et les disciplines qui ne sont pas assur&#233;es par un professeur , &#216;	M. MAILLET, professeur de math&#233;matiques, d'anglais, d'&#233;criture et de &#171; musique chiffr&#233;e &#187; &#216;	M. ILLUSIE, (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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		<title>Effectifs et recrutement au coll&#232;ge moderne</title>
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		<dc:date>2010-03-22T17:50:10Z</dc:date>
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		<dc:creator>Ronan P&#233;renn&#232;s</dc:creator>



		<description>En 1933-1934, la classe de premi&#232;re ann&#233;e compte 37 &#233;l&#232;ves. Cette ann&#233;e-l&#224;, il y a eu, au total, 90 pensionnaires environ, parmi lesquels les &#233;l&#232;ves de l'&#233;cole d'application faisant fonction d'&#233;cole annexe de l'Ecole Normale, du cours pr&#233;paratoire aux concours d'entr&#233;e dans les E.P.S. et des redoublants de premi&#232;re, deuxi&#232;me et troisi&#232;me ann&#233;es. En 1938, les &#233;l&#232;ves viennent essentiellement de Savenay et des petites communes des environs. Dans les &#233;coles de ces communes, seuls les premiers de la division du (...)

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&lt;a href="http://www.ahls.fr/spip.php?rubrique16" rel="directory"&gt;Histoire du lyc&#233;e&lt;/a&gt;


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